密西根州立大学扩展

科学在我们周围,在家里,我们所驾驶的车辆,在自然和我们吃的食物中。我们是否认识到这一点,科学对我们所有人来说都是很重要的。有科学的理解有利于青年;他们获得重要生活技能如批判性思维、解决问题和决策,这将帮助他们在生活即使不打算工作在一个科学领域。

这BOB体育密歇根州立大学的扩展系列旨在帮助父母和其他成年人与青少年与青年日常科学探索的机会,看到第一部分,”每天在家对孩子——科学”和第二部分”,对孩子日常科学,科学在体育和爱好。”

本文主要关注在户外探索科学。户外活动为青年提供了许多机会,探索自然世界和问问题。计划让你的孩子每天到外面玩。帮助引导他们体验不同季节,观察和利用他们所有的感官。”走:把你的青春在户外环境管理工作和学习“是一个很好的资源,为这一主题。

许多年轻人喜欢收集东西他们发现在自然界中,如种子、岩石和羽毛。帮助他们做对的事情他们发现通过问诱导性的问题如“你如何假设到达那里吗?“帮助他们找到观鸟指南或可靠的网站,在那里他们可以搜索寄主植物的种子,岩石的类型或鸟的羽毛来了。在他们去收集之前,你应该和他们讨论不会留下任何痕迹的荒野的应用原则,即尽可能少的痕迹,他们离开那里。通常,法律限制我们可以从野生和删除,好管家的土地,应该留下一个野生的地方我们发现它。这种做法是很重要的所有的人欣赏自然的地方,可以帮助青少年更好地了解一个好管家。

在户外,青年使用多种感官。他们可以感受到不同类型的树皮;使用纸和蜡笔让树皮摩擦;寻找从树上叶子和种子;仔细倾听,如果树或叶子出声。再次解释明智的使用自然资源,你可以找到一个最近下跌分支,打破bob体育下载ios它,闻一闻。每次活动后,看看他们有什么问题。然后,引导他们在探索寻找答案。这是另一个例子,拥有自己的记事本和铅笔将是有益的,所以他们可以写下他们的观察和问题。

你也可以考虑使用数码相机或手机拍照观察。自然也有手机应用指南,可以下载到手机如弗吉尼亚理工大学树识别应用程序使用图片来帮助你识别树木,灌木,荆棘和藤蔓基于他们在哪里发现和各种各样的物理特性。

帮助青年看到野生动物的迹象,如跟踪、拟声唱法(粪便),或房屋像鸟巢,树洞或洞穴可导致进一步的问题让他们的动物(s)。然后他们找到更多自己的挑战。直接问其他主要问题的孩子。例如,他们怎么能找到这些答案吗?我们还能发现这种动物呢?这种动物是如何影响人类?

给年轻人一个机会或者去外面郊游计划作为一个家庭。看看不让一个孩子离开里面的例子你的孩子如何通过四健会参与户外活动。