有许多不同的方式来描述四健会青年项目工作加强积极的青年发展。是思考的一种方式四健会体验的重要元素由国家四健会总部。的组件掌握,归属感,慷慨和独立所有的交互为青年提供了一个积极的学习环境。BOB体育密歇根州立大学的扩展建议考虑如何培育和提高每个元素在各四健会设置。

独立是一种常见的许多青年发展活动的目标。这涉及到年轻人了解如何完成自己的任务和项目,练习如何做出自己的决定,成为独立的思考者。作为青年实践技能与成人的方向,他们增加他们的信心能够完成指导少之又少。他们可以视自己为自己的未来的创造者。

通过探索挑战和反思他们的经历的机会,年轻人可以磨练他们的技能。他们可以选择自己的毕业项目,解决问题在他们的俱乐部或学校,批判性地思考他们周围的世界。随着青年提高他们的技能和信心在独立思考,他们可以实现他们对其他人的影响。他们将更好地承担领导角色以及视自己为变革推动者在他们的社区。

我们如何增强独立意识在我们的青春四健会?这里有一些想法。

• 如果一个技能或技术似乎过于先进青年做独立,试着展示自己如何去做,然后一起做,然后让年轻人做自己。这个过程可能要花费几分钟或几个月根据你试图教的技能。记住让年轻人做自己的最终目标将帮助指导的方式展示和谈论它。
• 鼓励青年设定目标在今年年初他们想要什么主那一年。学习如何设置聪明的目标可以帮助他们的目标更有效。青年带头他们设定目标帮助他们承担自己的学习,并让他们看到他们可以决定自己的未来。
• 赋予青年决定自己的发展,然后支持他们的决定。通常成年人认为他们知道更多,想告诉年轻人如何让“正确”的决定,但这并不帮助青少年获得独立。相反,找到适合孩子年龄的地方选择,增加了责任和类型的选择,因为他们成熟。
• 结合经验等旅行,交流或服务学习到您的组织可以提高你的成员学习。委派责任为一组项目或旅行可以帮助年轻人学会独立在一个非常真实的环境中,同时还关心成人的安全网。
• 官员的职位和其他领导角色学习独立的途径。年长的青年可以练习领导能力在一个安全的环境,学习,他们可以通过决策和行动影响他人,以及帮助教年轻青年和模型独立思考。

四健会设置独立青年学习和实践的好地方。如果他们已经兴奋一个主题区域,他们会更愿意并能够承担独立的角色,因为他们掌握的技能。在培养一个元素的独立四健会的经验,我们可以帮助青少年更好地了解自己和能够独立思考。

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