你知道有一种强烈的创业思维和蒸汽之间的联系(科学、技术、工程、艺术和数学)?这两个概念导致个人承担的风险,参与体验性学习,坚持解决问题,接受协作和创造的过程。蒸汽有与创业有关的方方面面。本文主要关注企业家精神和科学之间的联系。阅读关于创业和技术之间的联系,看到“创业和蒸汽逻辑连接:专注于技术“从BOB体育密歇根州立大学的扩展。

蒸汽是一个教育学习方式,利用科学、技术、工程、艺术和数学作为指导学生调查的访问点,对话和批判性思维。蒸汽是一个教育倡议创建的罗德岛设计学院艺术原始干细胞框架补充道。根据罗德岛设计学院的,“我们的目标是培养相结合的真正的创新思想的科学家或技术专家与艺术家或设计师。”的艺术原杆框架,实践很重要,如建模、发展的解释和参与评论和评价(论证),经常被低估的数学和科学教育。

科学之间的联系和创业精神是强大的。创业的基石之一是经营理念的一代。创意的一种普遍方法对新产品或服务是设计给定问题的解决方案。找到解决问题的方法是每个科学领域的基础。这样的例子不胜枚举现实生活的案例研究解释这连接。戒指一样四健会青年创业项目由BOB体育密歇根州立大学的扩展,展示了以下两个案例研究4 - h青年创业项目的快速河,密歇根(δ县)。

• 柴油。这群年轻的企业家从一个想法如何生火活塞YouTube教程解决这个问题的户外运动爱好者想要一个更简单的方法引起火灾。他们的产品使用科学利用压缩空气火灰烬很快开始。丰富的数量的原型后,通过反复试验,终于发明了一种工作产品。
• 怪物的粘液。这种创新团队使用胶水和硼砂之间的化学反应产生一个高度灵活,交联聚合物。一个简单的科学实验创造了一个有趣的和适销对路的产品。他们适应了配方并使用“闪光胶”给新产品一个闪闪发亮的东西。

将企业家精神与蒸汽很容易可以从丰富的信息DIY(你自己)科学等网站Pinterest和YouTube。使用当前技术的孩子可以提供相关的火花需要启动新的想法潜在的商业机会。他们可以提供发展所需的知识基础科学为基础的产品和服务。