4-H指导原则:青年积极参与自身开发

探索如何在4-H俱乐部和社区实施第三项4-H指导原则

密歇根4H青年开发青年积极发展指导原则.第三集系列探索这些指导原则,第三集为“青年积极参与自身开发”。

成人常常认为他们帮助年轻人为他们做事包括4H教育者在内的成人不问青年需要什么4H成员需要机会自己决定想学习什么青年虽然忙碌,但如果允许经验指导自己的学习,经验将更有价值

确保青年参与所有阶段开发工作,包括规划项目从头到尾,收集所需资源(人民、金融、设备、信息等),实施项目并思考未来如何改善项目

以下是一些想法 如何在俱乐部会议和活动中做到这一点:

  • 青年规划俱乐部年度日历集思广益教程或活动青年可能想要一年,前12位成为您的月度活动, 并随后决定哪些活动属于每月
  • 青年讨论自己在特定项目领域的长处和短处,然后寻找个人帮助青年学习更多领域
  • 青年计划教育郊游包括预算编制和筹资过程
  • 协同青年开发个人改良计划俱乐部相会期间,让青年写下他们想提高下次俱乐部相遇效果的东西报答那些达到目标者
  • 确保青年为俱乐部内所有活动制定议程如果你有青年俱乐部,你可能会限制它 数选俱乐部会议题目
  • 播放讲道老手,但有好手
  • 青年互评项目确保青春说至少一件好事 一件需要改进
  • 青年规划社区服务项目并收集项目资源
  • 便利与俱乐部讨论何为“完美”社区创建行动计划提高社区性能
  • 青年计划每一步显示由青年聘请评委(或自作评委)规划显示帐单,为奖杯集资并评价程序

希望你能发现其中一些想法 帮助自己的俱乐部

学习密歇根4-H青年的积极效果领导能力、公民身份和服务整体文化教育程序阅读效果报告开发公民参与型领导人更多效果报告显示MSU扩展方式和密歇根4-H对个人和社区有正面影响MSU扩展网站.

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