每当为学龄前儿童寻找玩具、游戏和活动时，重点关注那些能提高运动、语言、社交和情感发展等领域整体技能水平的项目是非常重要的。有很多选择可供选择，孩子们通常会玩任何类型的玩具，只要他们有机会与之互动。

在为学龄前儿童选择玩具时，要记住安全、耐用和可玩性。选择那些提供学龄前儿童参与和因果学习机会的项目。此外，选择那些能提供开放式游戏和发挥想象力机会的玩具、游戏和活动。通常情况下，60年代和70年代的经典玩具仍在生产中，它们是帮助学龄前儿童提高技能的可靠例子。

下面你会发现八种玩具或物品的清单，没有特别的顺序，它们可以在多个方面促进孩子的发展。

1. 呼啦圈。呼啦圈对促进大肌肉运动、社交和情感发展都很有帮助。它们是从事身体和合作游戏的好玩具。练习跳进蹦出篮筐，如果你有多个篮筐，就从一个篮筐跳到另一个篮筐。孩子们可以来回滚动铁环，或者只是滚动铁环并追逐它。学龄前儿童想象力丰富，他们会想出许多游戏和使用呼啦圈的方法，而这些可能是我们成年人永远不会想到的。最重要的是，他们肯定会进行体育锻炼。
2. 拼图。猜谜游戏有助于培养社交、运动、认知和情感技能。谜题也是支持空间推理技能的好方法。孩子们一开始玩的是3到5块的木钉和木板拼图，所以自然的发展是在学龄前阶段进入9块和10块的拼图，向上到25块的拼图。和你的孩子一起玩拼图游戏，帮助他们学习理解形状、颜色和图案。
3. 感觉本。在家里提供感官游戏的最好方法之一是创建自己的感官箱。感觉箱可以促进运动、社交和情感的发展。一个垃圾桶可以用一个盒子或一个小的塑料手提包来制作。它们可以装满水、沙子或豆类和谷物等干食物。你可以把小玩具藏在垃圾箱里，让孩子们挖。谈谈他们发现了什么，箱子的感觉如何，以及还可以添加什么额外的可玩性。不要害怕弄得乱七八糟。把你的感官箱放在外面或大桌布上，把所有乱七八糟的东西都收起来。
4. 泡沫。泡泡对学龄前儿童来说是非常有趣的，因为它们鼓励孩子们跑、跳和追逐它们。你可以选择购买预制泡泡;然而，在家里做很容易。网上有很多自制泡泡的食谱，几乎所有的都对孩子是安全的。快速检查Pintrest你会发现很多食谱。气泡对促进运动、社交和认知能力的发展很有好处。
5. 工艺供应。允许孩子们使用手工用品，如马克笔、蜡笔、纸、贴纸、胶水、绳子和薄纸自由玩耍，这将使他们在表达自己个性的同时发挥创造力。玩手工用品没有对错之分，只要活动是安全的，所以给你的孩子多件物品来操作和构造，记住，不要担心他们会弄得有点乱，因为这是学习过程的重要组成部分。
6. 服装。伪装服装是培养认知、社交和情感技能的好方法。装扮和扮演是发展的重要组成部分，这让孩子们能够走出他们看待自然世界的方式，用他们不断增长的想象力创造一个新的地方和时间。通常情况下，学龄前的孩子们会一起装扮成假装的游戏，所以提供不同类型、风格和尺寸的衣服来满足每个孩子的个人想象力是一个非常好的主意。
7. 建筑玩具。林肯积木、乐高积木、磁力积木和楔形玩具都是培养认知、运动、社交和情感发展的好玩具。制作玩具和活动可以帮助孩子们发展他们的空间和数学技能，同时利用他们自己的创造力获得乐趣。最好的建筑玩具提供多种玩法，无需使用说明。许多玩具都包含建造东西的想法和说明，但最好是让孩子们从自己的想象中探索碎片和建造东西。
8. 木偶。你可以买现成的木偶，也可以用袜子或纸午餐袋自己做。木偶在想象力的同时也促进了运动和语言的发展。用木偶和你的孩子一起玩耍和交谈。木偶可以用来唱愚蠢的、编造的歌曲，也可以用来读故事。它们也是模仿面部表情和表达不同感受和情绪的好方法。

BOB体育密歇根州立大学推荐以下资源，为增加学龄前儿童的全面发展提供更多的选择和想法。

• AblePlay.org-玩具评级系统为所有能力和年龄的孩子。
• 玩具反斗城不同残疾儿童指南-关于选择适合幼儿发育的玩具的提示和建议。
• 手指游戏和歌曲可以促进幼儿的发展通过密歇根州立大学扩展
• 游戏的目的:为什么游戏很重要通过密歇根州立大学扩展
• 学龄前儿童通过玩耍学习通过密歇根州立大学扩展