每年的这个时候，我们都会在田间和农贸市场看到南瓜，寻找一个年轻人把它们带回家雕刻。南瓜有各种各样的大小，雕刻南瓜的人也各不相同。无论大小，雕刻南瓜的动作都可以帮助青少年培养生活技能。

的密歇根4-H项目使用瞄准生活技能轮将4-H青少年应该培养的35种生活技能结合起来。通过让年轻人参与学习，让他们参与实践经验，孩子们可以培养有助于他们成功的技能。作为成年人，我们可以通过提问和提供青少年经验来指导青少年的学习。这些反思性的讨论问题在学习经验中被发现是至关重要的，所以一定要在活动期间和活动结束后与孩子们讨论这些活动。

让我们来看看从雕刻南瓜中可以获得的三个生活技能。

1. 计划和组织。这项生活技能被定义为一种事先考虑好的做事方法。雕刻南瓜有很多选择，所以需要做很多计划。它会有什么设计?我需要什么材料来完成雕刻?我想用不同的方式来装饰它吗，比如用颜料或其他东西?为了帮助年轻人发展策划和组织技能，在你开始雕刻过程之前问这些类型的问题。给年轻人一张纸，让他们画出他们的设计或想法，并要求他们列出他们需要的用品清单。
2. 人身安全。这项生活技能被定义为小心避免危险、风险或伤害。雕刻南瓜时，用锋利的物体在南瓜顶部凿洞并做鬼脸。与年轻人谈论刀具以及如何正确使用刀具。你也可以利用这个机会谈论基本的急救，以及当人们被刀割伤时会发生什么。
3. 创造力。这个生活技能是关于打开我们的思维去创造新的东西或去冒险。对于年轻人来说，南瓜雕刻是一种很好的方式，可以探索他们创造性的一面，并以不同的方式思考他们想要的南瓜的样子。南瓜就像一块空白的画布，可以用来表达一个年轻人的感受。bob是什么平台给年轻人时间、自由和支持，让他们以自己的方式创造，将有助于培养年轻人的这一技能。

要了解更多关于参与4-H并成为你所在地区的领导者的信息，请联系你的当地居民BOB体育密歇根州立大学办公室．