密西根州立大学扩展

教年轻人如何使用良好的便利工具或技术为他们提供惊人的技能现在和未来。它将帮助他们建立生活技能,树立信心,参与讨论,甚至帮助扩展到领导讨论。

一个好的主持人将做以下,更在讨论:

• 预先设定的房间。
• 地方报纸在一个每个人都能看到它的地方。
• 安全的一个记者,这样他们就可以保持他们的眼睛在说话时。
• 记者使用标记容易阅读。
• 要求澄清。
• 寻找方法包括安静的参与者。

对工具如何成为一个好的主持人,请参阅BOB体育密歇根州立大学的扩展文章“技术成功的主持人:小,然而,要记住的事情”安查斯坦茵饰。

一个有趣的方式来展示一个新组便利化和便利化技能是为何如此重要的影响是,尽量不使用上述工具。相反,一个主持人会:

• 设置房间不把椅子在教室的风格没有很多的空间。
• 用新闻纸,但不要把它放在一个画架上。相反,把它放在膝盖或把它写在墙上,不带它。
• 使用一个难以阅读标记黄色或浅橙色。
• 在问一个问题,你的背部,你写你认为他们说你不能阅读组的肢体语言。
• 不要求澄清或重复他们说可以肯定你捕捉它正确。

一旦主持人已经完成了第一个讨论选择主题,进入第二个话题,但这一次,使用所有合适的便利工具。一旦两个讨论完成,该集团可能会发现主持人的意图是什么。主持人应该仍然说明情况。

下一步是两种格式,讨论组汇报思想工作,没有什么,他们发现沮丧等等。这种方法确实有助于展示所有的技能和工具类的影响将学习和如何将这些完全将使最终的结果更强大,更准确的和成功的。反过来,这将激发和激励团队对这个话题和即将到来的培训。

教学技能是第一步,然后任何强烈主持人只有通过练习。利用同一场景练习也可以是有趣的和非常有效的帮助参与者记得如何使用工具,每个工具做什么来讨论。实践可能不会做出一个完美的,但它肯定会让他们强有力的推动者。

更多便利的文章,搜索“便利”BOB体育密歇根州立大学的扩展的网站。