在密歇根州,今年秋天回到学校教学,一些农业教育项目将没有足够的老师继续为子孙后代。密歇根的持续缺乏训练有素的教师校本农业教育项目已经导致许多批判性地思考如何招募和留住最优秀的农业教育工作者。教育家retainment是基社盟近期的一篇论文的重点本科研究员,博士和他的顾问和作者埃里克•莫泽亚伦一匹。bob体育登录

莫泽和马金的论文题为“老师保留:关系视角”,发表在《农业教育杂志,影响教师的承诺继续调查因素作为农业教育工作者在职业生涯。特别是,莫泽和一匹正在调查教师认为连接不同的团体和组织的工作和如何连接的感觉与他们的承诺继续作为一个农业教育家。

调查这个想法,莫泽马金调查超过700全国农业教育家,询问如何连接他们觉得在他们的学校和当地的社区,他们教的课程,与其他学校农业教育家,承诺他们的感受他们的职业生涯作为一个农业教育家。莫泽马金发现感觉连接在学校教书,与其他农业教育校本教师积极预测教师职业承诺的两个重要因素。

“虽然早就建立了,连接是很重要的在工作场所,很少看到一个研究解剖连接在这一水平。我认为我们的思考方式关系和连接适用本研究外,“马金说,反思学习。bob体育登录

思考的更广泛的影响,这对老师保留工作,莫泽说,“我想强调农业的重要性,教师与其他教师和政府在他们的学校。bob体育合法吗我们的很多老师往往是唯一农业和/或职业技术教育教师在学校,也偶尔会在学校物理隔离。bob体育合法吗参与地区广泛的项目如老师指导和协作规划课与其他老师可以为建立这些关系是非常有益的。”

马金回声,指出”关系问题,以学校为基础的农业教育家,他有时会对自己在孤独的流浪者在一个学校,与其他教师和行政人员建立关系是至关重要的。”

可以找到论文全文https://doi.org/10.5032/jae.2020.02263。