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民族学学习文化学习其他文化随时间变化的各种因素(地理学、气候、重大事件、政治等)可帮助青年理解文化间联系并理解差异密歇根4H教青年接受并评价各种环境框架的差异

理解自身文化是向欣赏其他文化迈出的一步观察外界因素对我们自己文化的影响可帮助我们解释文化如何塑造个人生活密歇根的例子如下:

• 气候影响服装保暖
• 地理学:充裕娱乐与水资源连通
• 政治:我们国家如何发展成“摇摆式”状态
• 大型事件:萧条如何影响配给
• 粮食:生长季节如何影响我们生产和消费的粮食

探索解释我们自己文化思想的一个方法就是整理你生命中约一天的演示文稿常吃的食物是什么行程表长像什么朋友和家属怎么打招呼如何描述你的故乡 人从未去过家庭有独特词或传统吗

青少年领袖可组织活动分享数篇“生活节日”演讲展示形式可以是视频、静态摄影、作文、讲演、剪贴画或其他视觉展览并举展示或展示是思考文化对个体生活的影响的大方法参与者思考这些经验也很重要,想一想自己所学的东西和告诉他们所相遇者的东西。解释自己的文化可以帮助青年成为更知情的领导者

密歇根4-H课程全指令包括反射问题、变换和引用回包冒险:全球世界青年领袖课程探索各种学习其他文化方式活动深入到自己的文化传统在一个环球连通的世界中,成功领导人是了解自身文化和其他文化的称职通信者。

学习密歇根4-H青年的积极效果领导能力、公民身份和服务并整体文化教育程序阅读2016年效果报告开发公民参与型领导人额外撞击报告 突出更多方式BOB体育密歇根州立大学扩展并密歇根4H2016年对个人和社区有正面影响,模模扩展网站.