学位要求
毕业要求120学分
(1) | 以下所有课程(25学分): | ||||||||
COM | One hundred. | 人类交流 | 3. | ||||||
CSS | 124 | 《可持续农业和粮食系统概论》 | 2 | ||||||
FSC | 211 | 食品科学原理 | 3. | ||||||
FSC | 455 | 食物及营养实验室 | 3. | ||||||
食物 | 150 | 人体营养学概论 | 3. | ||||||
食物 | 250 | 当代人类营养问题 | 3. | ||||||
食物 | 250升 | 营养学专业发展与职业规划“, | 1 | ||||||
食物 | 350 | 《高级人体营养与代谢 | 4 | ||||||
食物 | 450 | 营养在疾病预防和治疗中的作用 | 3. | ||||||
(2) | 下列(a)或(b)之一(5学分): | ||||||||
(一) | 废话 | 161 | 细胞与分子生物学 | 3. | |||||
废话 | 171 | 细胞与分子生物学实验室 | 2 | ||||||
(b) | 磅 | 145 | 生物学II:细胞与分子生物学 | 5 | |||||
(3) | 从下列(a)和(b)组各选一门课程(5或6学分): | ||||||||
(一) | 杰姆 | 141 | 普通化学 | 4 | |||||
杰姆 | 151 | 一般和描述化学 | 4 | ||||||
杰姆 | 181 h | 荣誉化学I | 4 | ||||||
磅 | 171 | 化学原理(一) | 1 | ||||||
(b) | 杰姆 | 161 | 化学实验室一级 | 1 | |||||
杰姆 | 185 h | 荣誉化学实验室一级 | 2 | ||||||
磅 | 171升 | 化学实验室简介 | 1 | ||||||
(4) | 下列课程之一(3或4学分): | ||||||||
m | 124 | 微积分概论(一) | 3. | ||||||
m | 132 | 微积分我 | 3. | ||||||
磅 | 118 | 微积分我 | 4 | ||||||
(5) | 完成至少3学分的体验式学习。学生必须咨询他们的学术顾问关于这一要求的具体细节。这一要求的完成可以通过注册ANR475, HNF 490,或HNF 490H或任何批准的出国留学,服务或研究经验。bob体育登录 |
以下浓度之一: |
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生物医学与分子营养学(40 - 50学分): | |||||||||
(1) | 下列(a)或(b)之一(4或6学分): | ||||||||
(一) | BMB | 401 | 综合生物化学 | 4 | |||||
(b) | BMB | 461 | 高级生物化学I | 3. | |||||
BMB | 462 | 高级生物化学II | 3. | ||||||
(2) | 下列(a)或(b)之一(8学分): | ||||||||
(一) | 磅 | 273 | 物理我 | 4 | |||||
磅 | 274 | 物理二世 | 4 | ||||||
(b) | 体育 | 231 | 物理学概论(一) | 3. | |||||
体育 | 232 | 物理学概论II | 3. | ||||||
体育 | 251 | 物理实验室简介 | 1 | ||||||
体育 | 252 | 物理实验室简介II | 1 | ||||||
(3) | 以下所有课程(11学分): | ||||||||
杰姆 | 251 | 有机化学I | 3. | ||||||
杰姆 | 252 | 有机化学II | 3. | ||||||
杰姆 | 255 | 有机化学实验室 | 2 | ||||||
食物 | 310 | 学前保健专业人员的医学营养 | 3. |
下列课程之一(3或4学分): | ||||||||||
STT | 201 | 统计方法 | 4 | |||||||
STT | 231 | 科学家统计数据 | 3. | |||||||
(5) | 从下列每组选一门课程(4或5学分): | |||||||||
(一) | 杰姆 | 142 | 一般与无机化学 | 3. | ||||||
杰姆 | 152 | 化学原理 | 3. | |||||||
杰姆 | 182 h | 荣誉化学II | 4 | |||||||
磅 | 172 | 化学原理2 | 4 | |||||||
(b) | 杰姆 | 162 | 化学实验室二 | 1 | ||||||
磅 | 172升 | 化学原理2 -反应性实验室 | 1 | |||||||
(6) | 下列(a)或(b)之一(4或8学分): | |||||||||
(一) | PSL | 310 | 《保健前专业人员生理学 | 4 | ||||||
(b) | PSL | 431 | 人体生理学I | 4 | ||||||
PSL | 432 | 人体生理学II | 4 | |||||||
(7) | 以下两门课程(6至8学分): | |||||||||
ANTR | 350 | 前卫生专业人员的人体大体解剖学 | 3. | |||||||
杰姆 | 262 | 定量分析 | 3. | |||||||
IBIO | 341 | 基本的遗传学 | 4 | |||||||
IBIO | 408 | 组织学 | 4 | |||||||
MMG | 301 | 介绍微生物学 | 3. | |||||||
MMG | 409 | 真核细胞生物学 | 3. | |||||||
榜单 | 350 | 人类药理学入门 | 3. | |||||||
小组 | 320 | 健康心理学 | 3. | |||||||
全球营养与健康(42至47学分): |
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(1) | 以下所有课程(23学分): | |||||||||
基督教社会联盟 | 215 | 国际发展与可持续发展 | 3. | |||||||
食物 | 377 | 应用社区营养 | 4 | |||||||
食物 | 406 | 全球食品与文化 | 3. | |||||||
食物 | 415 | 全球营养 | 3. | |||||||
食物 | 453 | 营养与人类发展 | 3. | |||||||
PSL | 310 | 《保健前专业人员生理学 | 4 | |||||||
SOC | 362 | 发展的社会 | 3. | |||||||
(2) | 下列(a)或(b)之一,(4或6学分): | |||||||||
(一) | 杰姆 | 143 | 有机化学概论 | 4 | ||||||
(b) | 杰姆 | 251 | 有机化学I | 3. | ||||||
杰姆 | 252 | 有机化学II | 3. | |||||||
(3) | 下列课程之一(2至4学分): | |||||||||
艾尔 | 200 | 文化差异与留学 | 3. | |||||||
ANP | 200 | 探索另一种文化 | 2 | |||||||
ANP | 370 | 文化、健康与疾病 | 3. | |||||||
COM | 391 | 语言、跨文化或性别交流主题 | 4 | |||||||
GSAH | 230 | 全球背景下的价值观、经验与差异 | 3. | |||||||
(4) | 下列课程之一(4学分): | |||||||||
BMB | 200 | 生物化学概论 | 4 | |||||||
BMB | 401 | 综合生物化学 | 4 | |||||||
(5) | 下列课程之一(3学分): | |||||||||
基督教社会联盟 | 429 | 社区可持续性项目评估 | 3. | |||||||
基督教社会联盟 | 433 | 赠款撰写与基金发展(W) | 3. | |||||||
(6) | 下列课程之一(3或4学分): | |||||||||
STT | 201 | 统计方法 | 4 | |||||||
STT | 224 | 生态学家概论与统计学“, | 3. | |||||||
STT | 231 | 科学家统计数据 | 3. | |||||||
STT | 464 | 生物学家统计数据 | 3. | |||||||
(7) | 下列课程之一(3学分): | |||||||||
ANP | 270 | 妇女与健康:人类学和国际观点 | 3. | |||||||
CSS | 431 | 国际农业体系 | 3. | |||||||
基督教社会联盟 | 463 | 食物斗争:食物的政治 | 3. | |||||||
燃灯 | 260 | 《世界粮食人口与贫困》 | 3. | |||||||
为 | 466 | 自然资源政策 | 3. | |||||||
地理 | 435 | 健康与疾病地理学 | 3. | |||||||
PHL | 453 | 全球公共卫生中的伦理问题 | 3. | |||||||
SOC | 161 | 国际发展与变化 | 3. |
公共卫生与营养(41至44学分):
(1) | 以下所有课程(24学分): | ||||||||
嗯 | 101 | 公共卫生概论 | 3. | ||||||
食物 | 377 | 应用社区营养 | 4 | ||||||
食物 | 385 | 健康和营养方面的公共问题 | 3. | ||||||
食物 | 485 | 营养与健康的先进研bob体育登录究方法 | 4 | ||||||
PSL | 310 | 《保健前专业人员生理学 | 4 | ||||||
STT | 421 | 我统计数据 | 3. | ||||||
STT | 422 | 统计二世 | 3. | ||||||
(2) | 下列(a)或(b)之一,(4或6学分): | ||||||||
(一) | 杰姆 | 143 | 有机化学概论 | 4 | |||||
(b) | 杰姆 | 251 | 有机化学I | 3. | |||||
杰姆 | 252 | 有机化学II | 3. | ||||||
(3) | 下列课程之一(4学分): | ||||||||
BMB | 200 | 生物化学概论 | 4 | ||||||
BMB | 401 | 综合生物化学 | 4 | ||||||
(4) | 下列课程之一(3学分): | ||||||||
基督教社会联盟 | 429 | 社区可持续性项目评估 | 3. | ||||||
基督教社会联盟 | 433 | 赠款撰写与基金发展(W) | |||||||
(5) | 以下两门课程(6或7学分): | ||||||||
ANP | 270 | 妇女与健康:人类学和国际观点 | 3. | ||||||
ANP | 370 | 文化、健康与疾病 | 3. | ||||||
ANP | 443 | 人类的适应能力 | 3. | ||||||
EPI | 240 | 《营养与健康的流行病学调查 | 4 | ||||||
EPI | 390 | 《社会疾病:流行病学与公共卫生导论》 | 3. | ||||||
地理 | 435 | 健康与疾病地理学 | 3. | ||||||
食物 | 453 | 营养与人类发展 | 3. | ||||||
PHL | 453 | 全球公共卫生中的伦理问题 | 3. | ||||||
请 | 313 | 美国公共政策 | 3. | ||||||
SOC | 451 | 人口动态 | 3. | ||||||
SOC | 461 | 人口统计学基本技术与应用 | 3. | ||||||
SOC | 475 | 卫生与社会 | 3. |