密西根州立大学扩展秋天扩展会议

下面你会发现信息会议期间会发生并发分组会议4周三,9月21日从10:15-11:15点。

教练:这不仅仅是运动

演讲者:克丽丝蒂埃文斯

描述:你曾经被一个教练吗?你有机会是,你甚至不知道它。我们大多数人使用指导所有的时间在我们的教室里,在我们的办公室,在家里和我们的社区。在这个会议我们将探索方面的指导和如何教练队友,参与者和合作伙伴,与我们合作。学会在日常工作中使用指导和实践如何教练。作为这次会议的一部分,你将完成一个免费的“教练风格”测试,所以你可以反省你的风格。

对话在密歇根州立大学扩展指南包含个人的性别身份、性别表达、性取向和性别

演讲者:梅丽莎Elischer,劳里Rivetto

描述:这个对话将允许MSU扩展员工时间熟悉MSU扩展指南包含个人的性别身份,性别表达、性取向和性别和讨论应用程序在我们的工作。将会有一个教育演讲和小组讨论的时间应用程序包含指导和时间的问题。

施舍:

代词添加变焦的名字

密西根州立大学扩展代词在邮件签名

附加额外的资源(加上两个文档):

• 密西根州立大学扩展指南包含个人的性别身份、性别表达、性取向和性别的文档
• 一些在行动:开发、规划和促进教育计划和活动
• 代词添加到您的在线资料。这些被添加请求,填写网站变更请求单:http://anrcom.msu.edu/websitechange
• 名片模板:https://brand.msu.edu/stationery: ~:文本= MSU % 2 dbranded % 20业务% 20张% 20现在,大学% 20采购% 20和% 20物流% 20的网站
• 练习代词包括他们/他们和其他neopronouns:https://pronouns.minus18.org.au/对于这个网站,点击播放,选择设置你想要使用的代名词,和网站需要通过一系列的句子练习如何结合不同的代词。
• 在neoprounouns资源:https://www.bustle.com/wellness/how-to-use-neopronouns-expert

增强程序的评估策略

演讲者:RJ吉布斯

描述:在这次会议中,我们将看看项目评估与“摇篮到坟墓”镜头,讨论如何使用形成性和终结性评价策略1)使您的程序更有效和高效的,2)更有效地衡量项目成功和3)如何有效地告诉你的故事。这次会议的目的是参与社区规划为谁想要一个更好的理解的深度和广度项目评估策略。

LGBTQIA2S +包含101

演讲者:奥普拉Jrenal

描述:加入我们深入了解代词和更多!为了更好地服务我们的学生和对方,请加入员工性别和性取向的校园中心深入研究代词,包容,和工作我们必须彼此更好。我们将讨论如何要求代词,如何分享你自己的,要做什么当你犯错误时,为什么用“他们”作为单数代词不是一个新现象!https://gscc.msu.edu/education/pronouns.html

退休的神话和事实

演讲者:Jinnifer Ortquist

描述:减少混淆关于退休是很重要的区分事实与假象。这个工作坊将澄清共同退休神话,确定国家的趋势,并提供持续的学习资源。

退休的神话和事实演示幻灯片

密西根州立大学扩展家庭预算模板

退休收入:你需要多少

视频创建:第1部分(理论)

演讲者:安妮·贝克

描述:

创建在线视频往往走两个介质异步教育内容。但它总是最好的交付方法吗?你怎么能让最影响你的视频吗?出席本次会议,学习一些理论如何与最佳实践在教育规划和创建的视频中,你将确定固体的策略规划的视频最好鼓励参与和接受学习。这是部分视频系列的一部分,我们建议(但不要求),你也注册视频创建:第2部分(应用程序)

工具用于创建视频资源链接

教育视频的最佳实践