2023年12月1日10时-11时30分
跨文化教学-第二部分
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继续分析教育环境的不同行为、行为和态度 如何联系到基本信仰和价值观学习与英语学习者建立更好联系的具体方法,英语熟练程度高,不需要翻译或口译,但可受益于额外支持或有别指令
目标:本讲习班后,学习者将能够:
核心能力:教育提供和技术接受与多样性、公平与包容
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