该工具的开发由密歇根州农业和农村发展部(MDARD)资助,旨在支持全州的学校农业教育。bob体育合法吗
项目创意生成
一旦收到资金,项目领导就会见了密歇根AFNR的教育工作者,以确定他们最迫切的需求。讨论的一个主题是对课程支持的需求,特别是对该州的新教师和替代认证教师的需求。然而,重要的是,考虑到AFNR在全州的可变性,教师们并不想要一个标准化的全州范围的课程。因此,决定课程资源将阐明每个国家学术标准中的核心思想,告知教师什么教学内容可以不指定如何内容应该教。
项目创建流程
一旦确定了目标,项目团队就制定了实现这些目标的计划。向教师发出公开邀请,参加为期三天的合作研讨会,重点是在所有国家AFNR标准中识别核心思想,描述核心思想,确定相关资源,并探索教授核心思想的潜在方法。共有17位老师报名参加了这次工作坊。参与研究的教师被分成工作组,并被分配了一套标准来关注,他们的时间和专业知识都得到了补偿。在研讨会期间,进行了同行评审过程,以提高工具的质量。研讨会期间创建的资源为课程工具提供了基础。
总结
项目领导对MDARD的支持以及所有支持该项目的密歇根AFNR教师表示感谢。从一开始,这个项目就寻求利用教师的专业知识来解决该州的相关需求。
此外,本网站上的照片均由大学传播公司提供。