密歇根4-H儿童花园

哲学

科学种子的核心是好奇心和奇迹。在4-H儿童花园实地考察之前、期间和之后发生的一切都是出于好奇和好奇。我们坚信，如果我们能在我们的访问者中产生和鼓励好奇心和好奇，具体的内容知识就会随之而来。对他们所从事的活动充满好奇和好奇的学生将满足并超越我们的期望。他们会建立起我们从未想过的联系，他们会以有意义的方式将科学与他们的日常生活联系起来。基本上，他们将成为科学家

每个科学种子项目都是定制的，以满足每个老师和班级的特定需求!

组件

科学种子使用这些组件来吸引学生学习。

• 一切都从问题开始，然后鼓励学生探索寻找答案
• 在花园里呆了很长时间。科学种子的参观持续一整天，通常有三次参观。
• 学生们做“真实的实验”——这些实验与密歇根州立大学的科学家们正在做的实验相同，或者非常接近地模仿了这些实验。BOB体育
• 优雅的技术集成。我们使用各种技术来增强和扩展花园中的实践体验。

这改变了许多人对科学的体验，也改变了我们对科学的理解。科学产生于学生的兴趣和问题，科学对他们的日常生活很重要，科学是有趣的，学生可以直接与大学科学家联系。科学变成实践Ð一起做，一起学。

预期结果

“科学种子”的成果将是多方面的，而且是可衡量的。每次班级体验《科学的种子》时，我们都能看到这些事情发生。

一些变化是:

• 学生对科学的态度会更加积极。
• 学生们将看到科学如何与他们的日常生活联系起来。
• 增加学生的具体科学内容知识。
• 学生将能够利用他们的科学知识和理解来解决相关的现实世界问题。
• 学生将能够分析和解释科学数据。
• 更大比例的学生将认为自己是科学家，能够从事科学研究。

具体的调查

• 工厂部分
• 植物生命周期
• 授粉
• 科学过程模型
• 最佳生菜实验
• 树之旅
• 光合作用
• 植物生长部位
• 植物生殖器官
• 植物是如何应对季节变化的?
• 植物如何保护自己?