密歇根4H儿童花园

花园发现场访问结合实验探索花园和集中实践专题课开始花园发现短游寻宝后通过交互发现题目发现更多内容,设计满足儿童需要和利益

发现者包括:

• 重要植物
• 植物评价
• 沙拉碗实验
• 植物问题

发现发生在花园中,使用它的独特资源,同时综合画像绘制、日志编程、技术与集体对话访问时间从2小时持续到全天甚至数天并解决课程和兴趣问题